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“豆腐老师”照亮苗寨孩子希望【Kaiyun官方网】
发布时间:2024-02-01 00:31:01 点击量:
本文摘要:“豆腐老师”照亮苗寨孩子希望

9月18日,凤凰县禾库镇茶寨村小学,“最美乡村教师”——“豆腐老师”吴金成,正在给学生上语文课。

“豆腐老师”照亮苗寨孩子希望

9月18日,凤凰县禾库镇茶寨村小学,“最美乡村教师”——“豆腐老师”吴金成,正在给学生上语文课。他幽默风趣的讲解,不时引得同学们的哈哈大笑。

  今年29岁吴金成,父母兄弟都是教师。2007年7月,从湖南第一师范学院毕业的他,一心想考县里的特岗教师。因为还没到报名的时间,他回到了家乡禾库镇茶寨村,刚到村里就听说村小老师被调回镇上教书了,没有人代课。

禾库在苗语的意思是“没有路的山坡”,这里偏远贫穷,学校条件差,外面的老师换了一个又一个,都待不长。看着孩子们新学期上不了学了,30多名学生面临失学的危险,他放弃考特岗教师的机会,主动当起了村里的代课老师。

  当时在村小当代课老师,每月工资只有三四百元,维持基本生活都十分困难。

而且村小破破烂烂,年久失修,大部分课桌、椅子损坏严重。为改善学校的条件,吴金成在代课同时卖起了豆腐。吴金成家离学校有一个小时的山路,为赶在9点前到学校,他每天早上5点起床,利用两三个小时把头天晚上泡好的豆子做成豆腐,第二天早上7点钟挑起担子卖给村民,每天能够净赚12块左右。

他这么辛苦挣钱,不是为了贴补家用,而是给学生们购买学习、体育用品和修缮校舍。五年来,从黑板到三角尺,从跳绳到羽毛球拍,从修缮学校用的石棉瓦到奖励孩子们学习用的字典、文具、糖果等,每一样都是他用辛勤劳动卖豆腐买来的。因此,吴金成被学生们亲切地称为“豆腐老师”。

  茶寨小学教学点是典型的“一师一校”模式,吴金成既是老师,又是校长,既是管理员,又是维修工。大学实习期间,吴金成只教语文。

五年来,他要教三个年级全部课程,进行复式教学,工作量大。有时候,学校的桌椅、窗户坏了,他要当木匠把它们修好;有时候,学校停电了,他又当电工,就像一个陀螺,不停地转。

不过,再苦再累,他始终坚持起早摸黑磨豆腐。他知道,多挣一点钱,就能多买一件学习用品。

  2010年,吴金成结了婚,有了妻子的理解和帮助,学生又多了一个人照顾,但妻子从没因此领过一分钱报酬。为不让一个孩子辍学,他多次来到学生家里家访和劝学,了解学生家庭情况。村里孩子80%是留守儿童,年龄小,没有人照顾,吴金成与妻子帮他们剪指甲、梳头,督促他们洗脸、洗头、洗手,教他们生活知识和汉语。

有一名学生书读了4年,只交过一次费用,其余都是吴金成垫付的。学生家长过意不去,有时凑了一点钱来交,他总是说:“你家里困难,留着给孩子买衣物吧。”5年来,他多次上门劝学,使村小学生由原来的28个增加到了49个,适龄儿童的入学率、巩固率都达到100%,没有一个孩子失学。

  今年7月,吴金成扎根苗寨教育事业卖豆腐的事迹,经中央电视台《朝闻天下》和《新闻联播》报道后,在全国引起了强烈反响。9月3日,他参加由中央电视台、光明日报社联合主办的第二届“寻找最美乡村教师”颁奖典礼,被授予“最美乡村教师”,成为我省唯一获此荣誉的教师。

9月14日,蒙牛集团总裁孙伊萍率领公司中层干部,来到茶寨村小为“最美乡村教师”吴金成捐助20万元和一批学习、体育用品、学生牛奶,并表示将尽最大努力改善学校的基础设施和办学条件。

  现在,吴金成正忙着用这笔资金为学校添置一些新课桌、体育学习用品,改善村小的办学条件。

他说:“大山里的孩子一样需要快乐成长,一样可以走出大山,成为国家栋梁之材。为了他们的未来,我就是再忙碌、再艰辛,都值。”下一步,他准备建一所高标准的村小,为孩子们提供更好的学习环境,让他们欢乐学习。

  采访手记:

  在采访吴金成时,记者感受最大的是:他像个做豆腐的师傅,又像是走街串巷的商贩,像个电工又像个木匠,已经看不出,他是一个已经毕业5年的大学生。但他扎根乡村教育事业,默默奉献的精神深深地感动着我们,不愧为“最美乡村教师。”


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